среда, 13 октября 2021 г.

Что должен знать и уметь ребёнок, поступающий в первый класс...

Сразу успокою беспокойных родителей, что в первый класс общеразвивающей школы принимаются все дети, достигшие определённого возраста, не зависимо от их подготовки. 

Однако, нейромоторная, интеллектуальная и психологическая готовность к школе значительно облегчает усвоение ребёнком учебного материала...

Итак, научите ребёнка правильно отвечать на следующие вопросы...

понедельник, 7 июня 2021 г.

 

Артикуляционная гимнастика для малышей.

Правильная гимнастика укрепит речевой аппарат малыша и поможет ему говорить четко и внятно. Начинать такую гимнастику можно уже в 2 года.лама 43

Вот, что вам нужно знать, прежде чем приступать к занятиям:

·  Продолжительность занятия не должна превышать 10 минут. Поначалу тренировка должна длиться всего 1-2 минуты, пока малыш к ней не привыкнет.

·  За сеанс выполняйте 4-5 упражнений, не торопите кроху.

·  Во время тренировки сажайте ребенка перед зеркальцем, чтобы он видел свой язык.

·  Сложные движения помогайте ребенку выполнять с помощью специальной палочки или ручки чайной ложки.

·  Постоянно контролируйте технику выполнения упражнений.

Помните, что гимнастика должна быть систематичной. Если делать это от случая к случаю, результата не будет.

Упражнения артикуляционной гимнастики для ребенка 2 лет.

Существует множество упражнений для развития речевого аппарат. Вот несколько примеров:

·  Лопаточка. Ротик широко раскрыт. Расслабленный язык «отдыхает» на нижней губе. Положение нужно удерживать 8 секунд.

·  Хобот. Губы сомкнуты как трубочка и сильно вытянуты. Положение нужно удерживать 5-10 секунд.

·  Часы. Рот приоткрыт, ребенок улыбается. Напряженным языком нужно касаться поочередно правого и левого уголка губ. Смена положения выполняется под ритмичный счет.

·  Где конфета? Рот закрыт. Языком нужно давить то в одну, то в другое щеку.

·  Шарик. Необходимо надувать и сдувать щеки. Если не получается, помогайте легким надавливанием на щеки руками. После того как ребенок это освоит, пускай он надувает щеки попеременно.

·  Домик. Рот – это домик. Пускай ребенок открывает домик, показывает язычок и снова прячет его.

·  Спагетти. Попросите ребенка втянуть спагетти губами.

·  Чупа-чупс. Пускай ребенок облизывает леденец на палочке с разных сторон, а потом по кругу.

·  Палочка. Любая палочка, например, коктейльная трубочка или карандаш, зафиксирована между носом и верхней губой, как усы. Положение нужно удерживать около 10 секунд.

Старайтесь все время чередовать упражнения, менять их последовательность, чтобы ребенок не заскучал и продолжал заниматься с удовольствием.

Если развитие речи идет с трудом, обратитесь к логопеду. Он откорректирует упражнения, которые вы даете ребенку, и по необходимости назначит специальный массаж.

 

пятница, 8 мая 2020 г.


КАК РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ О ВОВ.
Приближается Великий праздник – День Победы! Самый надежный источник, из которого ребенок может почерпнуть знания об этом таинственном событии - семья. И вот перед взрослыми неожиданно встает важная и сложная задача: как объяснить юному человечку, что такое Великая Отечественная война, и чем она отличается от остальных войн. На первый взгляд задача эта кажется простой только, на самом же деле, мировосприятие и мироощущение ребенка очень сильно отличается от мировосприятия взрослого.

понедельник, 27 апреля 2020 г.



Занимаемся дома.
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов - кинем. Выработка той или иной кинемы открывает возможность освоения тех речевых звуков, которые не могли быть произнесены из-за ее отсутствия. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык.
Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических.
Выполнять её необходимо перед зеркалом. Повторять каждое упражнение необходимо 2 раза.
Если это статическое упражнение (органы артикуляции неподвижны, замерли в определённой позиции), необходимо удержать позу под счёт до 10. Мама считает, ребёнок выполняет.
Если это динамическое упражнение (т.е., требующее определённых движений органов артикуляции), ребёнок выполняет движения до 10 раз.
Вашему вниманию я представляю основные упражнения артикуляционной гимнастики, которые использую на занятиях с детьми.

четверг, 23 апреля 2020 г.


Занимаемся дома.

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6 - 7 лет ПО ТЕМЕ "КОСМОС"

1.  Родителям рекомендуется:
- рассказать ребёнку о празднике День космонавтики;
- повторить названия планет;
- объяснить ребёнку значение слов ракета, скафандр, созвездие, спутник, невесомость, космодром;
- помочь ребёнку подобрать родственные слова к слову КОСМОС.

вторник, 5 марта 2019 г.

Удивительные возможности мелкой моторики...


Сегодня я хочу рассказать о значимости развития точных движений пальцев рук.
Известный педагог В. А. Сухомлинский утверждал, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев». 
Ученые – нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи.

Учим малыша читать.



С чего начать?
Если вы хотите научить своего ребёнка читать до его поступления в школу, в возрасте 5 лет пора начинать подготовку к этому.
         Прежде всего, нужно научить малыша выделять из звучащего слова гласные звуки, устанавливать место этих звуков (начало, середина, конец слова).

понедельник, 4 марта 2019 г.

Ребёнок из «Зазеркалья».


Картинки по запросу Алиса в стране чудес
Когда в семье появляется малыш, мама не задумывается о том, правша он или левша. И действительно, ведь в младенчестве здоровые дети растут и развиваются одинаково, ничем не отличаясь друг от друга. Но постепенно с взрослением малыша родители начинают понимать, что их ребенок не совсем такой, как все дети – они замечают, что их малыш – левша.

четверг, 21 февраля 2019 г.


Консультация для родителей.

Как работать со слоговой линейкой .


Слоговая линейка представляет собой полоску белого цвета, разделённую на 3 части (обозначают начало, середину и конец слова). Работая со слоговой линейкой, дети определяют позицию звука в составе слова.
Начало слова
Середина слова
Конец слова

воскресенье, 3 декабря 2017 г.

Учимся писать.

Умение писать – это очень важный навык, которым должен овладеть каждый человек. Обучение письму дошкольника – процесс не из лёгких, требует собранности, усидчивости и внимательности ребёнка.