вторник, 5 марта 2019 г.

Удивительные возможности мелкой моторики...


Сегодня я хочу рассказать о значимости развития точных движений пальцев рук.
Известный педагог В. А. Сухомлинский утверждал, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев». 
Ученые – нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи.

Учим малыша читать.



С чего начать?
Если вы хотите научить своего ребёнка читать до его поступления в школу, в возрасте 5 лет пора начинать подготовку к этому.
         Прежде всего, нужно научить малыша выделять из звучащего слова гласные звуки, устанавливать место этих звуков (начало, середина, конец слова).

понедельник, 4 марта 2019 г.

Ребёнок из «Зазеркалья».


Картинки по запросу Алиса в стране чудес
Когда в семье появляется малыш, мама не задумывается о том, правша он или левша. И действительно, ведь в младенчестве здоровые дети растут и развиваются одинаково, ничем не отличаясь друг от друга. Но постепенно с взрослением малыша родители начинают понимать, что их ребенок не совсем такой, как все дети – они замечают, что их малыш – левша.

четверг, 21 февраля 2019 г.


Консультация для родителей.

Как работать со слоговой линейкой .


Слоговая линейка представляет собой полоску белого цвета, разделённую на 3 части (обозначают начало, середину и конец слова). Работая со слоговой линейкой, дети определяют позицию звука в составе слова.
Начало слова
Середина слова
Конец слова

воскресенье, 3 декабря 2017 г.

Учимся писать.

Умение писать – это очень важный навык, которым должен овладеть каждый человек. Обучение письму дошкольника – процесс не из лёгких, требует собранности, усидчивости и внимательности ребёнка.

понедельник, 20 ноября 2017 г.

Влияние аденоидов на развитие ребёнка.


Одной из наиболее частых патологий уха, горла, носа, ведущей к тяжёлым нарушениям речи у детей, являются аденоиды.
Аденоиды – это избыточное разрастание носоглоточной миндалины, которое ведёт к затруднённому дыханию или к полной невозможности дышать носом. Тогда воздух поступает в полость глотки через рот неочищенный (в норме очищение воздуха осуществляют своими движениями реснички в носовых ходах) и не согретый (в норме воздух согревается, проходя через носовую полость). Это влечёт целый ряд физиологических изменений в организме ребёнка. В таком случае миндалины глотки не могут дезинфицировать поступающий в ротовую полость воздух, а вынуждены очищать от грубых механических примесей, к чему они не приспособлены. Поэтому миндалины глотки часто гипертрофируются и превращаются из органов дезинфекции в рассадник инфекций, открывая путь микробам и вирусам в органы дыхания (трахею, бронхи, лёгкие), являясь причиной частых ангин, бронхитов, бронхопневмоний, приводя эти органы в дальнейшем к деструктивным изменениям. Надо помнить, что стимулирует работу дыхательного центра только носовое дыхание.

суббота, 25 апреля 2015 г.

ГЛАВНЫЕ ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЗАИКАНИЯ.




Заикание – весьма распространённая речевая аномалия (около 2% детей имеют заикание). Это сложное речевое нарушение является в большинстве случаев очень мучительным, т.к. речь постоянно прерывается внезапными, не зависящими от говорящего, паузами, остановками или повторами звуков, слогов. А иногда слов.

Далеко не все родители знают, отчего возникает заикание и что необходимо предпринять, если оно возникло. 

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ЗАИКАЮЩИХСЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.





При первых признаках заикания ребёнка необходимо проконсультировать у врача психоневролога и логопеда. Индивидуальные рекомендации для вашего малыша дадут вам, конечно, эти специалисты.  Я дам вам общие рекомендации по организации общения с ребёнком, режима дня, а также по тому, как надо относиться к его речевым запинкам.

суббота, 4 апреля 2015 г.

НА КОНСУЛЬТАЦИЮ К ЛОГОПЕДУ.




«Когда нужно обратиться за помощью к логопеду?» - недоумевают многие родители. 
Отвечу просто: "Чем раньше, тем лучше... и лучше поздно, чем никогда..."


КАКИЕ КНИГИ НУЖНО ЧИТАТЬ ДЕТЯМ.
http://cs316421.vk.me/g43915635/a_04207f52.jpgВроде бы, кажется, много уже прочитано, у ребёнка есть свои любимые книги, есть любимые герои, а у многих детишек даже появились и любимые авторы. И всё же взрослому следует задуматься, какие книги предложить своему малышу в дошкольный период.